La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha abordado en la Mesa Sectorial las nuevas instrucciones de organización y funcionamiento de las enseñanzas de régimen especial para el curso 2026-2027, que regulan los estudios de Música y Danza, Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas.
Las resoluciones negociadas con las organizaciones sindicales actualizan el funcionamiento de estas enseñanzas conforme a los nuevos marcos normativos y tienen como objetivo reforzar la calidad educativa, mejorar la coordinación de los centros y favorecer el éxito académico del alumnado.
Más coordinación con las familias y refuerzo de la inclusión educativa
Entre las principales medidas destaca el fortalecimiento de la relación entre centros y familias. Para ello, el profesorado tutor mantendrá al menos dos reuniones anuales con las familias del alumnado menor de edad.
Además, se incorporan actuaciones específicas para facilitar la transición entre las enseñanzas elementales, profesionales y superiores mediante una orientación académica individualizada que permita al alumnado planificar mejor su trayectoria formativa.
Estas instrucciones también mejoran la inclusión educativa y refuerzan la atención a la diversidad con medidas adaptadas a las necesidades específicas de los estudiantes.
Entre ellas se contemplan recursos técnicos y personales de apoyo, adaptaciones metodológicas, flexibilización de tiempos y espacios, así como ajustes en los procedimientos de evaluación, siempre respetando los objetivos y criterios curriculares de cada enseñanza.
Nuevas medidas para Música y Danza
En el ámbito de las enseñanzas de Música y Danza se establecen actuaciones específicas para estudiantes con altas capacidades o talento destacado.
Estas medidas incluyen programas de enriquecimiento y ampliación de contenidos, experiencias formativas complementarias, seguimiento individualizado, orientación académica y profesional, y la posibilidad de flexibilizar la duración de los estudios para favorecer el máximo desarrollo del alumnado.
Las instrucciones incorporan también una regulación más detallada de la figura del pianista o clavecinista acompañante, que pasará a integrarse plenamente en los equipos docentes.
Estos profesionales participarán en las sesiones de evaluación, en la planificación pedagógica y dispondrán de una organización horaria específica para garantizar una atención estable al alumnado.
Asimismo, se incorporan las últimas novedades normativas en materia de acceso, admisión, matrícula y traslados, además de las relativas al programa de coordinación horaria, que el próximo curso se extenderá también a Educación Primaria.
Actualización de las enseñanzas de Artes Plásticas y Diseño
Las instrucciones para los ciclos formativos de Artes Plásticas y Diseño se desarrollan tras la entrada en vigor del Real Decreto 452/2026, que actualiza la ordenación de estas enseñanzas.
En este contexto, se actualizan los procedimientos de evaluación, promoción, permanencia, convocatorias, convalidaciones y exenciones, así como las directrices para la formación práctica en estudios y talleres, cuya aplicación es inmediata tras la aprobación de la normativa estatal.
Además, se concretan los contenidos que deberán incorporar los documentos institucionales de los centros, como la programación general anual y la memoria final.
Esta última prestará especial atención a indicadores como los resultados académicos, las pruebas de acceso, el abandono escolar, la formación práctica y la empleabilidad, con el objetivo de impulsar la mejora continua de la calidad educativa.
Adaptación de las Enseñanzas Deportivas a las necesidades del alumnado
En las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial, las nuevas instrucciones incorporan medidas dirigidas a adaptar la formación a la realidad de cada modalidad deportiva y a las necesidades de deportistas y técnicos.
Para ello, se establece una distribución equilibrada y progresiva de los módulos formativos durante el curso, evitando que se concentren de forma intensiva en periodos reducidos.
Por otra parte, se simplifican los procedimientos de flexibilización horaria, permitiendo a los centros que hayan obtenido autorización favorable prorrogarla en cursos posteriores siempre que se mantengan las condiciones que justificaron su concesión.
Por último, se refuerzan los mecanismos de coordinación entre centros. Cuando la formación se desarrolle entre un centro público y una entidad deportiva vinculada mediante convenio, las sesiones de evaluación deberán realizarse de forma conjunta.
Además, se establece un protocolo para gestionar la documentación académica del alumnado procedente de centros privados autorizados adscritos a centros públicos de la Comunitat Valenciana.
