El Museo de les Ciencias ha acogido la final del concurso ‘Cristalización en la Escuela’, una iniciativa científica en la que han participado más de 50 equipos procedentes de 23 centros educativos de la Comunitat Valenciana.
La sala Arquerías del museo se transformó en una feria científica donde los estudiantes presentaron sus experimentos relacionados con el crecimiento y formación de cristales.
Más de 50 equipos participan en la final científica
Durante la jornada, escolares de distintos municipios valencianos expusieron sus proyectos ante el público y el jurado especializado.
Los participantes mostraron tanto los cristales obtenidos como los procesos científicos empleados para desarrollarlos, además de vídeos, pósteres y cuadernos de laboratorio elaborados durante el proyecto.
Cullera, Valencia y Picanya logran los principales premios
El primer premio fue para el equipo del colegio San Vicent Ferrer Maristas, mientras que el segundo reconocimiento recayó en el Colegio Nuestra Señora de los Desamparados.
El tercer premio distinguió el trabajo presentado por la Escola Gavina.
Además, el certamen entregó diferentes galardones especiales. El premio al cristal más original fue para el IES Andreu Alfaro, mientras que el reconocimiento al mejor cristal ADP puro recayó en el IES Clara Campoamor.
El premio al mejor vídeo fue para el IES Francesc Ferrer i Guardia y el galardón del público al mejor proyecto lo consiguió el IES María Carbonell i Sánchez.
También fueron premiados el IES Marjana por el mejor póster, el IES Baleares por el mejor cristal, el IES Sierra de Mariola por la composición más original y el Liceo de Benicàssim por la mejor exposición.
Los cristales ganadores pasarán a formar parte de una exposición temporal en la calle Menor del museo.
Una iniciativa para acercar la ciencia a las aulas
El concurso ‘Cristalización en la Escuela’ está impulsado por la Ciutat de les Arts i les Ciències junto a la Universitat Jaume I, el Museo de Historia Natural de la Universitat de València, el Instituto de Ciencia Molecular y entidades vinculadas a la cristalografía y la investigación científica.
La iniciativa busca fomentar el interés por la ciencia y acercar el método científico al alumnado mediante proyectos experimentales desarrollados en las aulas.
