Transformar el visionado de una película en una experiencia pedagógica para las aulas. Este es el propósito de la Diputació de Valènca tras el encuentro mantenido entre la vicepresidenta primera y diputada de Memoria Democrática, Natàlia Enguix, y los responsables del filme ‘La invasió dels bàrbars’.
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De esta reunión ha nacido una colaboración por la cual la Diputación impulsará un cuaderno didáctico sobre la película dirigido específicamente al alumnado de 4º de ESO y Bachillerato de la provincia.
En la reunión han participado Jordi Sebastià, coordinador editorial del proyecto, y Vicent Monsonís, director y productor de la cinta, quienes han coincidido con la vicepresidenta en la necesidad de actualizar las herramientas de divulgación histórica.
Al respecto, Natàlia Enguix ha recalcado que “nuestro deber es facilitar que la historia llegue a la juventud con rigor, pero también con la capacidad de emocionar que solo tiene el cine”.
En este sentido, la vicepresidenta ha destacado que para la delegación de Memoria Democrática “es fundamental tener este tipo de recursos que dan a conocer la historia de nuestro país y el sufrimiento que supuso la Guerra Civil y la dictadura”. Según Enguix, “desde la Diputació de València apostamos por nuevas formas y herramientas para acercar la Memoria Democrática a la gente joven, y esta película, junto al cuaderno didáctico que impulsaremos, se enmarca en esta estrategia de trabajar la parte pedagógica”.
Para la diputada, este proyecto es clave para que los jóvenes tengan una visión crítica: “Pensamos que es fundamental que la juventud conozca la historia de España para evitar que vuelva a pasar lo que sufrimos y para que nuestra sociedad se base en los valores democráticos, el respeto a los derechos humanos, la libertad y la igualdad”.
Por su parte, el director de la película, Vicent Monsonís, ha agradecido la sensibilidad de la Diputación para que el largometraje pueda llegar más lejos a través de este cuaderno. Monsonís ha destacado la «abrumadora» respuesta que el filme está teniendo entre el estudiantado, señalando que «cuando acaba la película, los alumnos se quedan pegados al asiento; muestran un interés enorme y participan activamente en los debates porque muchos descubren por primera vez cómo fue la vida de sus bisabuelos».
El cuaderno didáctico permitirá al estudiantado de 4º de ESO y Bachillerato profundizar en una obra que ya se sitúa entre las diez películas españolas más vistas, con más de 28.000 espectadores. Basada en la obra teatral de Chema Cardeña y adaptada por el propio Monsonís, la cinta transcurre paralelamente entre 1939 y 2024 para contar dos historias: una de posguerra, protagonizada por una conservadora del Museo del Prado, y otra actual, sobre la lucha por la apertura de una fosa común.
A través del hilo conductor de la desaparición del cuadro homónimo que perteneció al Museo del Prado, la película aborda la represión de las libertades y la apropiación del patrimonio de los vencidos.
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Pese a la dureza de los hechos —documentados con rigor histórico—, se trata de una historia que busca cerrar las heridas del pasado para poder convivir en el futuro.
Esta acción completa programas como ‘Memòria a l’Escola’ o ‘Memòria a les Biblioteques’, con el objetivo de dar voz al pasado reciente y hacerlo accesible. Para finalizar, Enguix ha recordado que la delegación cuenta con un presupuesto de 2 millones de euros destinados no solo a estas iniciativas pedagógicas, sino también a las ayudas fundamentales para ayuntamientos y asociaciones memorialistas. «Es una inversión necesaria para que la memoria democrática sea un eje vivo en toda la provincia», ha concluido la vicepresidenta.
