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La Generalitat ha destinado para el curso 2024-25 un presupuesto de 445.977,37 euros
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Cada centro podrá recibir como máximo hasta 14.000 euros
Un total de 34 centros docentes no universitarios, titularidad de la Generalitat, participan por segundo curso consecutivo en el proyecto Acord, una iniciativa para fomentar la investigación educativa y la colaboración entre personal docente no universitario y grupos de investigación de universidades.
El proyecto Acord, que impulsa la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa de la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo se ha estructurado en dos fases, desarrolladas durante los cursos 2023-24 y 2024-2025.
Los centros seleccionados para participar en Acord han de realizar proyectos de investigación sobre diferentes líneas temáticas como metodologías participativas, sostenibilidad, ecologismo, ciencias, música, danza, lengua, identidad, igualdad o educación emocional, entre otros.
Además, el proyecto diseñado tiene que repercutir en la realidad del centro y su entorno. En este sentido, los resultados obtenidos han de ser evaluados para contrastar los efectos producidos en el profesorado, alumnado y resto de la comunidad educativa.
Otro de los objetivos de Acord es la transferencia de conocimientos, instrumentos, habilidades y metodologías para mejorar la calidad de la enseñanza.
Para el desarrollo del proyecto Acord durante el curso escolar 2024-25, la Generalitat ha destinado un presupuesto de 445.077,37 euros, que se repartirá entre los 34 centros participantes, de los cuales, 22 son de la provincia de Valencia, 7 de Castellón y 5 de Alicante. Cada uno de estos centros recibirá una asignación que no puede exceder de 14.000 euros.
Temática de los proyectos
Respecto a la temática del proyecto, de los 34 centros participantes en esta iniciativa, 11 se han decantado por las metodologías participativas y la evaluación; 8 por la sostenibilidad, ecologismo y retos sociales; 6 por la música, danza y cultura popular y 4 por las ciencias y tecnologías.
Asimismo, 3 centros han optado por temáticas como la educación emocional y afectivo-sexual; 1 sobre igualdad y feminismo y otro sobre lengua, identidad y territorio.
