El decreto enseñanzas aprobado por el Consell actualiza el marco regulador de las enseñanzas artísticas y de idiomas en la Comunitat Valenciana. El objetivo es adaptarlo a los cambios legislativos y organizativos de los últimos años, aportando mayor coherencia y capacidad de adaptación al sistema educativo.
El nuevo texto adecua la normativa de las escuelas de música y danza, el acceso a conservatorios y centros autorizados, así como el funcionamiento de las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). Además, regula una oferta educativa más ajustada a las necesidades del alumnado, garantizando la igualdad en el acceso y la calidad de las enseñanzas.
El decreto enseñanzas actualiza el marco normativo
El decreto modifica seis normas anteriores relacionadas con enseñanzas elementales y profesionales de música y danza, escuelas oficiales de idiomas y centros de enseñanza artística no formal.
De este modo, se establece un marco más flexible que permite adaptar la oferta educativa a las nuevas necesidades de los centros y del alumnado.
Cambios en música y danza del decreto enseñanzas
En las enseñanzas de música y danza, se eliminan los requisitos de edad para acceder a los estudios profesionales, recuperando los principios de igualdad, mérito y capacidad.
También se modifican las pruebas de acceso, con un modelo más flexible. Se introducen mejoras en la organización y en la calificación, además de actualizar las ponderaciones para reflejar mejor el peso curricular de cada materia y el nivel global del aspirante.
Asimismo, se incorpora lo establecido por la Ley 1/2024 de enseñanzas artísticas, eliminando la posibilidad de cursar varios cursos en un mismo año académico.
Ajustes en escuelas y centros educativos
El decreto clarifica la oferta formativa en las escuelas de música, danza y artes escénicas, incluidos los contenidos mínimos y la docencia en prácticas de estimulación temprana.
También se reajusta el número de docentes y se actualizan aspectos relacionados con la gestión, el proyecto educativo, los programas de aprendizaje, los órganos de participación, los horarios y el uso de infraestructuras, así como la formación del profesorado.
Además, se modifican artículos del Decreto 2/2002 para reforzar la autonomía de los centros y reducir la carga administrativa.
Modificaciones en las Escuelas Oficiales de Idiomas
En el caso de las Escuelas Oficiales de Idiomas, el decreto introduce cambios en su reglamento orgánico y funcional, aprobado en 2017.
El objetivo es racionalizar la estructura organizativa y evitar duplicidades, mejorando así el funcionamiento de estos centros.
