La consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, ha presentado el nuevo Decreto de la Convivencia del Sistema Educativo de la Comunitat Valenciana, cuyo objetivo es “garantizar entornos educativos seguros, inclusivos y respetuosos”. La consellera ha destacado que la norma pretende asegurar que alumnado, profesorado y familias se sientan protegidos y acompañados en los centros educativos. Durante la presentación, Ortí estuvo acompañada por el secretario autonómico de Educación, Daniel McEvoy, y por la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, quienes subrayaron la importancia del nuevo marco regulador.
Respuesta al aumento de incidencias y al impacto de los entornos digitales
Ortí ha explicado que la elaboración del decreto responde a la necesidad de adaptarse a los retos actuales, incluidos los derivados del uso de tecnologías digitales. La consellera recordó que la norma sustituye al Decreto 195/2022, que carecía de orden de desarrollo, y que los datos recogidos en el sistema ITACA-PREVI muestran un incremento significativo de incidencias de convivencia: de 4.543 registradas en 2018 se ha pasado a 11.403 en 2023. Según Ortí, esta tendencia obliga a situar la protección del alumnado, la prevención de la violencia y el reconocimiento de la autoridad docente como ejes de la acción educativa.
Nuevos procedimientos disciplinarios y herramientas digitales de seguimiento
El decreto incorpora medidas educativas provisionales, un procedimiento conciliador para faltas graves y un sistema disciplinario más ágil, que incluye un trámite de urgencia para los casos más graves. Además, simplifica la gestión administrativa gracias al desarrollo de un módulo específico en la plataforma ITACA, que permitirá documentar digitalmente todas las fases de los expedientes. La consellera ha confirmado que la norma entrará en vigor el próximo 7 de enero de 2026 y ha mostrado su compromiso con la negociación del desarrollo normativo necesario, que incluirá la creación del Observatorio de la Convivencia.
Refuerzo de la autoridad del profesorado y protección jurídica
Uno de los pilares del nuevo decreto es el fortalecimiento de la autoridad docente. Ortí ha destacado que el texto establece un reconocimiento social, institucional y legal del profesorado, subrayando su papel central en la construcción de entornos educativos seguros. Las agresiones, injurias o daños dirigidos al profesorado en el ejercicio de sus funciones serán consideradas faltas graves, lo que permitirá una respuesta más contundente ante este tipo de conductas.
Regulación del uso de dispositivos móviles en los centros educativos
En relación con el empleo de dispositivos móviles, la norma eleva el rango regulador respecto a la resolución de abril de 2024. Esta regulación pretende minimizar la interferencia en el aprendizaje, reducir situaciones vinculadas al ciberacoso y contribuir al bienestar socioemocional del alumnado. Solo se permitirá su uso por razones didácticas previstas en el proyecto educativo y en las programaciones de aula, o por motivos de salud debidamente acreditados y autorizados.
Un enfoque inclusivo para proteger especialmente a los más vulnerables
El decreto incorpora una perspectiva inclusiva, estableciendo que la condición de víctima con necesidades específicas de apoyo educativo actuará como agravante en los procedimientos. Se garantiza a las víctimas el derecho a la información, al apoyo y a participar activamente en el proceso, con especial atención a situaciones de vulnerabilidad. Además, la figura de la coordinación de bienestar y protección se consolida como elemento clave del sistema, trabajando de forma conjunta con servicios de orientación, profesionales de servicios sociales y de salud mental infanto-juvenil, así como con otros recursos comunitarios.
