El calendario escolar del curso 2026/2027 en la Comunitat Valenciana comenzará el 9 de septiembre de 2026 y finalizará el 18 de junio de 2027 en las etapas de Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional. En total, el curso contará con 179 días lectivos.
Así lo ha establecido la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, a través de la dirección general de Centros Docentes, tras el proceso de negociación con los distintos sectores de la comunidad educativa.
Fechas de inicio y final del curso
Además de las enseñanzas obligatorias, los programas formativos de cualificación básica y FP de segunda oportunidad comenzarán el 14 de septiembre y terminarán el 18 de junio.
Las enseñanzas de Formación de Personas Adultas, Música y Danza, así como Artes Plásticas y Diseño, iniciarán el curso el 14 de septiembre de 2026 y lo concluirán el 11 de junio de 2027.
Por su parte, las Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial arrancarán el 21 de septiembre y finalizarán el 18 de junio. En las Escuelas Oficiales de Idiomas, el curso comenzará el 28 de septiembre de 2026 y terminará el 18 de junio de 2027.
Vacaciones y días festivos del calendario escolar
El calendario contempla las vacaciones de Navidad entre el 22 de diciembre de 2026 y el 6 de enero de 2027, ambos inclusive. Las vacaciones de Pascua se extenderán del 25 de marzo al 5 de abril de 2027.
Además, no serán lectivos los días festivos del 9 de octubre (Día de la Comunitat Valenciana), 12 de octubre (Fiesta Nacional), 8 de diciembre (Inmaculada Concepción) y 19 de marzo (San José).
Más autonomía para adaptar el calendario
Los Consejos Escolares Municipales mantendrán la posibilidad de fijar tres días festivos de libre disposición a lo largo del curso.
Como novedad, podrán modificar el calendario mediante el intercambio de entre uno y cuatro días lectivos por otros no lectivos consecutivos, siempre respetando el número total de jornadas y la duración del curso.
El director general de Centros Docentes, Jorge Cabo, ha señalado que con esta medida “reforzamos la autonomía de los municipios que dispondrán de una mayor flexibilidad para adaptar el calendario escolar a sus fiestas y tradiciones locales”.
Según ha añadido, “ganamos en autonomía y capacidad de adaptación a la realidad local, sin renunciar al rigor académico ni a la seguridad organizativa que necesitan centros y familias”.
