La Comisión gestora de la Prueba de Acceso a la Universidad ha aprobado por primera vez, para el curso 2025-2026, una plaza adicional en cada grado universitario destinada a estudiantes del colectivo gitano que hayan participado en el programa Kumpania de la Generalitat.
Esta medida se suma a la ya implementada en el curso 2024-2025 para el alumnado extutelado por la Generalitat, que permitió acceder a estudios universitarios a dos estudiantes el curso anterior.
Nueve estudiantes acceden a la universidad gracias a estas iniciativas
En el curso 2025-2026, un total de nueve estudiantes (ocho extutelados y uno del colectivo gitano) han solicitado ser admitidos en su primera opción universitaria gracias a estas plazas adicionales. Se reserva una plaza por grado y universidad del sistema público valenciano para cada colectivo.
Distribución de estudiantes y titulaciones elegidas
Entre los extutelados, tres cursarán estudios en la Universitat de València (Medicina, Psicología y Estudios Ingleses), dos en la Universitat Politècnica de València (Diseño y Tecnologías Creativas, y Diseño Arquitectónico de Interiores), uno en la Universidad de Alicante (Derecho), uno en la Universidad Miguel Hernández de Elche (Fisioterapia), y uno en la Universitat Jaume I de Castelló (Medicina).
Por su parte, el estudiante del colectivo gitano cursará también el Grado en Fisioterapia en la Universidad Miguel Hernández de Elche.
Coordinación entre consellerias para facilitar el acceso
La iniciativa se lleva a cabo mediante la colaboración entre la Conselleria de Educación, Cultura, Universidades y Empleo y la Vicepresidencia Primera y Conselleria de Servicios Sociales, Igualdad y Vivienda, que se encargan de coordinar los medios necesarios para su implementación.
Para poder optar a estas plazas, el alumnado gitano debe acreditar su participación en el programa Kumpania, enfocado en la integración educativa y social.
Un paso hacia una universidad más inclusiva
Con esta actuación, el Consell reafirma su compromiso con una educación superior más equitativa, donde la diversidad y la igualdad de oportunidades sean ejes clave para mejorar la calidad de vida de los colectivos vulnerables.
