Colectivos de enfermería piden medios y la implantación de la enfermera escolar
El Consejo de Enfermería de la Comunidad Valenciana (CECOVA) y los colegios de Enfermería de Alicante, Castellón y Valencia, junto con la Asociación Científico Española de Enfermería y Salud Escolar (ACEESE) y la Federación de Asociaciones de Enfermería Pediátrica (FEDAEP), quieren expresar su malestar y postura contraria a la decisión del conseller de Educación, Investigación, Cultura y Deporte, Vicent Marzà.
Marzá carga al profesorado con competencias propias de un/a enfermero/a
Marzá ha expresado su rechazo a implantar la enfermera escolar en los centros educativos y apuesta por dejar en manos del profesorado la decisión de derivar a los alumnos con síntomas compatibles con COVID-19 al centro de salud de referencia. Con estas declaraciones el Gobierno de la Comunidad Valenciana carga, una vez más, al profesorado con responsabilidades y competencias que no les corresponden y le obliga a asumir funciones propias de la profesión enfermera.
No solo impone unas competencias a los docentes que no son propias de su profesión sino que además satura a la enfermera que se encuentra en el centro de salud.
Advierten de la saturación de la atención primaria
Desde estos colectivos oficiales de enfermeras queremos alertar al Consell de que esta decisión podría provocar una saturación de trabajo y llegar al colapso de la Atención Primaria durante los próximos meses, especialmente a partir del inicio de la temporada de resfriados y gripe.
Las enfermeras y enfermeros de Atención Primaria continúan realizando su labor asistencial propia pero incrementada por el aumento de positivos por Covid, el seguimiento de los casos positivos, la clasificación en las puertas de los centros de salud y las visitas domiciliarias, a todas estas tareas se les va a sumar la interlocución con los centros escolares.
Exigen la contratación de más enfermeros en Primaria
Para evitar dicha saturación y sobrecarga asistencial sería necesario contratar a más enfermeras en Primaria de forma urgente para atender las necesidades de la población escolar.
Dentro de las recomendaciones del Ministerio de Educación ante el inicio del curso escolar se menciona la figura del «Coordinador COVID-19». Que es una persona o grupo encargado de gestionar todo lo relacionado con el virus en cada centro educativo. Desde el CECOVA, colegios provinciales y ACEESE defendemos que esta figura sea una enfermera escolar, ya que pensamos que es el profesional idóneo y capacitado para realizar el seguimiento, la prevención y la detección de signos y síntomas del COVID-19.
La enfermera escolar demandada por solectivos de enfermería desde hace años
La enfermera escolar tiene las suficientes herramientas y conocimientos sobre nuestro sistema sanitario para realizar una correcta coordinación con el resto de instituciones sanitarias fuera del colegio. Como pueden ser los centros de Atención Primaria o de Salud Pública de cada departamento de Salud. Estos colectivos profesionales de Enfermería hemos trabajado desde el inicio de la pandemia en la elaboración y difusión de protocolos para una “vuelta al cole segura”, prueba de ello es la “Guía de Recomendaciones para el reinicio de las clases en los centros educativos, COVID-19”.
Además, llevamos reivindicando la implantación de la enfermera escolar desde hace muchos años y antes de la llegada de esta pandemia ACEESE, en colaboración con los colegios de Enfermería y el CECOVA, lanzaba la recogida de firmas mediante el manifiesto que reclamaba la presencia obligatoria de la enfermera escolar en todas las escuelas de todas las comunidades autonómicas. Desde la Asociación Valenciana de Enfermería Pediátrica (AVEPed), integrada dentro de la FEDAEP, se recuerda que siempre se ha defendido la figura de la enfermera escolar y se defiende que su perfil profesional está ligado al desarrollo de la Especialidad de Enfermería Pediátrica.
