El Centro Valenciano de Ciberseguridad (Talaia) ha formado durante el curso escolar 2025-2026 a más de 12.000 personas en ciberseguridad, entre alumnado de Educación Primaria y Secundaria, sus familiares y docentes.
Talaia es la entidad de la Administración valenciana especializada en ciberseguridad y depende de la Dirección General de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DGTIC). El centro apuesta por la formación y la concienciación como herramientas clave para el fomento de la cultura de la ciberseguridad en la sociedad.
En el curso 2025-2026, la Generalitat ha formado a 12.192 personas: 9.816 alumnos y 2.376 adultos (1.558 docentes y 818 tutores o familiares), de un total de 159 centros educativos, de los cuales 102 han sido centros de la provincia de Valencia, 36 de la de Alicante y 21 de Castellón.
En total, se ha impartido formación a 7.956 personas en los 72 centros de Educación Secundaria que han participado (6.807 estudiantes y 1.149 adultos) y, por primera vez, a 4.236 personas en 87 centros de Primaria.
La formación llega por primera vez al alumnado de Primaria
La Conselleria de Economía, Hacienda y Administración Pública, a través de Talaia, ha formado desde 2017 a más de 50.000 personas en más de 500 jornadas en centros de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Este curso la novedad ha sido la puesta en marcha de la formación dirigida a Educación Primaria.
El director general de TIC, Cristóbal Mollá, ha explicado que “la experiencia acumulada durante estos años nos llevó a adelantar la formación en ciberseguridad a las primeras etapas educativas, ya que los niños y niñas acceden cada vez más temprano a la tecnología. Además, hemos adaptado la metodología para acercarnos a este alumnado, por lo que hemos mantenido los mismos contenidos, pero impartiéndolos a través de dinámicas y juegos más adecuados para su edad”.
Mollá ha destacado la buena acogida que ha tenido la iniciativa en Primaria, donde se ha formado a 3.009 alumnos, 317 familiares y 910 docentes, a pesar de que el desarrollo del programa previsto se ha visto condicionado por la huelga del profesorado.
El profesorado lidera la participación entre las personas adultas
Más del 65 % de la formación a personas adultas ha sido impartida al profesorado. Concretamente, de las 2.376 personas formadas, 1.558 han sido docentes de los centros educativos y 818 tutores o familiares.
Mollá ha explicado que “la implicación del profesorado está siendo fundamental para llevar la ciberseguridad a las aulas. Nuestro reto es implicar aún más a las familias, ya que hemos observado que su participación disminuye conforme se incrementa la edad de sus hijos e hijas. Aun así, la respuesta en general está siendo muy positiva”.
Además, el director general ha destacado que, “para facilitar la participación, estamos ofreciendo una modalidad on-line que permite hacer los talleres desde cualquier lugar. No obstante, la preferencia sigue siendo la participación presencial, que representa un 64 % del total”.
El Plan Valenciano de Capacitación impulsa la cultura de la ciberseguridad
Desde 2017, Talaia impulsa el Plan Valenciano de Capacitación, que permite mejorar los conocimientos en ciberseguridad del alumnado de la Comunitat Valenciana mediante la organización de jornadas enfocadas al ámbito educativo. Dirigidas a los centros de Educación Secundaria, en un principio, y de Primaria, desde este curso, abarcan la formación tanto en centros públicos, privados y concertados de las tres provincias (Alicante, Valencia y Castellón).
El director general de TIC ha destacado que “el propósito de esta iniciativa es acercar la ciberseguridad a los menores y los adultos que los acompañan en su proceso educativo y madurativo, proporcionando conocimientos prácticos y recursos que les ayuden a ellos y sus acompañantes a identificar riesgos y reaccionar de forma adecuada frente a las amenazas digitales”.
A través de una metodología cercana, dinámica y actualizada, las formaciones abordan cuestiones como la privacidad, el uso seguro de dispositivos y redes sociales, la prevención del ciberacoso, la protección de datos personales o la detección de fraudes y estafas digitales, contribuyendo así a fortalecer la cultura de la ciberseguridad en la comunidad educativa.
