La consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, ha defendido que la educacion emocional es “un proceso circular que involucra de manera conjunta a los centros docentes y a las familias” para garantizar una formación integral de niños y jóvenes.
Ortí ha realizado estas declaraciones durante la clausura de una jornada sobre desarrollo integral y salud emocional celebrada en el Colegio Internacional Levante.
La educacion emocional como proceso compartido
La consellera ha subrayado la importancia de la colaboración entre familias y centros educativos en el ámbito de la educacion emocional, destacando que se trata de un proceso conjunto clave para el desarrollo infantil.
El encuentro ha contado con la ponencia “Educar también es decir No”, impartida por la doctora en psicología infantil Ana Aznar, centrada en la importancia de los límites en la educación.
El papel de los límites en la formación infantil
Durante su intervención, Ortí ha señalado que el “No” es “un andamio emocional” necesario para construir la identidad de los menores.
En este sentido, ha defendido la importancia de enseñar a gestionar la frustración y asumir responsabilidades desde edades tempranas.
“Decir ‘no’ a tiempo es, en realidad, decir ‘sí’ a la capacidad de esfuerzo, a la empatía y al respeto por las normas de convivencia”, ha afirmado.
Nuevas tecnologías y referentes educativos
La consellera también ha alertado del impacto de las nuevas tecnologías y las redes sociales en la infancia y la adolescencia.
Ha insistido en el papel de los adultos como referentes educativos en un entorno digital cada vez más complejo, donde los menores reciben múltiples estímulos de forma constante.
Finalmente, ha reiterado el compromiso de la Generalitat con iniciativas de apoyo a familias y docentes, así como con la creación de espacios de reflexión y formación compartida en torno a la educacion emocional.
