La oferta educativa del Ayuntamiento de Valencia ha recibido 8.081 solicitudes para participar en los 193 proyectos programados para el curso académico 2025/26. Este año se incorporan cuatro nuevos programas, ampliando las opciones disponibles para los centros escolares.
La concejala de Educación, Rocío Gil, ha señalado que esta iniciativa “aporta una perspectiva diferente a la formación, ya que fomenta el aprendizaje mediante experiencias, talleres, excursiones y visitas interactivas”.
Objetivo: aprendizaje más allá del aula
Los proyectos están diseñados para apoyar y complementar la enseñanza, generando una renovación pedagógica que trascienda lo estrictamente académico. El propósito es que Valencia se convierta en un gran recurso educativo, donde la ciudad actúe como aula abierta para el alumnado.
Diversidad de temáticas y participación
La programación abarca un amplio espectro temático con enfoque de género y basada en transversalidad, participación y proximidad. Las 8.081 inscripciones se han distribuido en:
-
1.015 en patrimonio
-
792 en consumo responsable
-
2.037 en educación inclusiva y coeducación
-
732 en Educ-Arte
-
82 en participación y derechos de ciudadanía
-
227 en prevención de adicciones
-
1.256 en medioambiente y biodiversidad
-
59 en innovación educativa
-
1.129 en promoción de la salud
-
752 en Valencia municipal
Centros y niveles educativos implicados
Los proyectos están abiertos a todos los niveles: infantil, primaria, secundaria, educación especial, bachillerato, ciclos formativos, FP básica, enseñanzas artísticas, idiomas, formación de adultos, familias y profesorado.
En el curso 2024/25 participaron 55.457 escolares y 3.832 docentes en esta oferta. Todos los centros educativos de Valencia pueden solicitar su participación durante el periodo de inscripción, de forma individual o conjunta, siempre que cumplan los requisitos de cada programa.
Compromiso con la educación integral
La concejala Rocío Gil ha subrayado la importancia de acercar experiencias dinámicas a las aulas “para familiarizar a la infancia con la cultura, la sostenibilidad y el patrimonio histórico de la ciudad”. Además, ha reafirmado el compromiso municipal de ampliar la variedad de actividades transversales en los próximos cursos.
